自5月6日开展第一期绘本理解活动以来，心智障碍儿童逐渐喜欢上了情景表演。轩轩家长告诉社工，上周轩轩和自己在家里进行一次情景模拟，整个过程轩轩表现的都非常兴奋。因此，为了进一步提升儿童对于社会交往技巧的理解，在郑州慈善总会的支持下，阿甘成长训练营项目绘本理解之如何社交第3期活动于6月3日下午在南阳新村街道党群服务中心203活动室如期开展，9位心智障碍儿童参加了此次活动。
“老师，今天的绘本阅读结束后，还可以表演情景剧吗？”“老师，这次的情景剧表演，我可以和志愿者哥哥一起表演吗？”绘本阅读刚刚开始，子睿，子棠便提出了想要表演情景剧的想法。绘本阅读正式开始后，郑州轻工业大学政法学院青心护童志愿服务队志愿者带领儿童们开始阅读绘本，现在每位儿童的阅读速度大大提升，半个小时内，每位儿童均完成了3本绘本的阅读，经志愿者了解50%的儿童在没有志愿者的引导下可以准确理解绘本的主旨思想。
半个小时的绘本阅读结束后，5位儿童提出了想要进行情景剧表演的想法，经过20分钟的排练，最终4位儿童分3组进行了情景剧表演。相对于前2期的情景模拟，本次的情景模拟两位儿童自主增加了细节动作，每个作品的完整度大大提升，此外，整个过程中志愿者的引导逐渐减少，儿童在舞台上的表现也更加自然，灵活。结合服务对象的表现，第4期绘本理解活动将在6月份继续开展，以期进一步提升服务对象的理解和表达能力。
